东方爱婴孩子的成长伙伴

　　我的宝贝优优如今已经一岁半了，回想这一年半的点点滴滴，有欢笑，有困惑。在困惑的时候，东方爱婴也就成了我的老师。是的，东方爱婴不仅仅是宝贝的启蒙老师，也是我这个母亲的老师。
　　优优从一生下来，就表现出了与别的孩子不同之处。外在的诸如头发乌黑浓密自来卷，眉毛如黛，睫毛弯弯，这些都是让我这个妈妈感到自豪的。可是内在的不同却让我这个妈妈经常神经质。记得优优43天去医院复查的时候，保健师对优优做了一项项测试，别的测试都没有问题，唯独铃铛的测试不是很好。她总是在逗弄第一次的时候有反应，当变换耳朵的另一侧的时候就没反应了。回家后，我开始拿出各种玩具逗她，她总是在第一次声响确定是什么之后，下来就没有反应了。我就想“不会是听力有问题吧？”然后就不停的发出各种声响，优优呢，索性连我都不理了。虽然姥姥说没有事儿，因为出生时的听力测试都一次通过了，可是我却开始怀疑当初医院的听力测试仪有问题，直到优优睡着后，我故意把东西往地上摔，使得优优被巨大的声响吓得直哆嗦才作罢。
　　后来在东方爱婴的课堂上，严老师解答了我很多育儿方面的困惑。她告诉我，优优应该是属于思考型的宝宝，因为她总是对一件新的东西都是先仔细观察，然后慢慢碰触摸索研究，甚至还会自己想想。严老师说，思考型的宝宝在早期教育上要注意尊重她自己的想法，即使宝宝的想法是错误的，也要先顺着她，然后引导她自己发现问题，找出正确的方法。回到家后，我开始上网了解思考型宝宝的教育方法。通过网上和东方爱婴学到的教育方法相结合，我发现，思考型的宝宝可以不断通过新事物的刺激来激发她，使宝宝变得更聪明。于是我给优优买了《和抱抱熊一起玩》系列丛书，陪她每天阅读，然后经常给她买各种类型的益智玩具，让她自己去探索。现在优优已经可以自己每天拿着她的小书阅读了，作为母亲，看着她每次阅读的样子，我相信，她已经看得懂书中的内容。
　　在语言发展方面，曾经一度提起我就头疼。优优从7个月开始第一次有意识的叫妈妈，然后是爸爸，奶奶。再然后呢，就好像闭口了，语言发展表面上几乎是停滞不前，让我非常的着急。优优学习语言不是像别的宝宝那样，你教她说什么，她依样学什么，他总是只听不张嘴。在家里，她总是拿着一个不用的手机放在耳边打电话，特别是看到大人接电话的时候，她更是会拿起她的小手机，然后学着大人的样子，叽叽喳喳的说着。渐渐的，我突然发现，优优说的越来越有模有样，直到有一天我突然听到，她拿着电话说“喂……叽里呱啦……好的……挂啊”。我发现，优优她居然在说句子，虽然不清楚，但她这些日子里来总是在自己练习，用听到的各种大人的词语来消化吸收总结模仿，演变成她自己的语言，然后自己模仿出来。东方爱婴的老师说，孩子有一段时间是语言的积累期，然后才会突然语言爆发。
　　现在，优优已经一岁半了，虽然她不像别的宝宝那样教什么语言说什么语言，但她每天都在以自己的方式学习着。现在她可以在外面指着福娃说“福娃，这有，这也有”等三个字的句子。也许优优的学习过程不同于其他的宝宝，但她有她自己的学习方式，随她去吧，因为我知道她每天都在进步着，而且进步的速度是很飞快的，够了，这就够了。
　　真心感谢东方爱婴！